عينة لجدول البرنامج
(خاضع للتغيير)


  8-9 سبتمبر/أيلول: القيادة والتغيير

القيادة والتغيير تعد مفاهيم أساسية في البيئة الديناميكية المبهمة التي نعيش فيها اليوم ويتم دراسة كل منهما عن كثب في هذه الدورة. كما يتم التعامل مع القيادة بوصفها مجموعة مكونة من أربعة قدرات مترابطة (إيجاد المعنى ووضع التصور وربط الأحداث والابتكار)، كما يتم النظر إلى التغيير من ثلاث وجهات نظر (منظور التصميم الإستراتيجي، والمنظور السياسي، والمنظور الثقافي). بحلول نهاية جلساتنا، ستكون قد حللت "بصمتك" القيادية وفهمت ضرورة كل منظور عند تخطيط وإجراء التغيير التنظيمي.


عقب استكمال هذا البرنامج سيتمكن المشاركون من فهم ما يلي:

•            القدرات القيادية الهامة والإستراتيجيات الفعالة لقيادة الأفراد والمنظمات 
•            الثقافات التنظيمية، ودور وعملية التغيير الثقافي، وما يمكن للمديرين القيام به لفهم وتشكيل تلك الثقافة 
•            وجهات النظر المبتكرة بشأن استخدام الشبكات والسلطة لحل المشكلات الإدارية


الكلية

•             جون فان مانين John Van Maanen,  حاصل على شهادة البروفيسور إروين إتش شيل Erwin H. Schell في الإدارة وبروفيسور الدراسات المؤسسية بكلية سلون للإدارة   Sloan School of Management

 11- 10  سبتمبر/أيلول:إنشاء مؤسسات ذات سرعة أداء عالية

تحقق بعض المؤسسات مستويات أداء استثنائية – توقيت التسويق، والجودة، والسلامة، والقدرة على تحمل التكاليف، والموثوقية والاستجابة، والجدارة، والقدرة على التكيف مما يجعلها تتفوق على منافسيها. ما هو "سر" نجاحها؟ قلة مختارة تستطيع توليد والمحافظة على استمرار التحسين والابتكار الواسع والدؤوب وذو السرعة العالية في الأداء مما يجعلهم يحققون مستويات لا نظير لها في الامتياز. يقدم هذا المنهج التعليمي المبادئ الجوهرية التي عن طريقها يحدث ذلك التسارع في الأداء، ويوفر أمثلة على تلك المبادئ عملياً ويمنح المشاركين فرصة لفحص كيف يمكن تطبيق هذه المبادئ وترجمتها في عملهم الخاص.

إنشاء مؤسسات ذات سرعة أداء عالية توظف تقنيات تعليم متعددة – عروض تقديمية، ومناقشات حالة، والتمثيل الدرامي بالفيديو، والمحاكاة داخل غرفة الصف – مع التأكيد على أسلوب تشاركي لرفع فرص "التعلم من خلال الفعل" إلى الحد الأعلى. ولقد تم تنظيم مادة التدريس في وحدات موضوعاتية مصممة حول المبادئ الرئيسية الأربعة المتعلقة ببناء قدرة الاستكشاف في أية مؤسسة – تصميم عمل ذكي، وعملية حل مشاكل ابتكارية، وتشارك متواصل للمعرفة، وتطوير مهارات الاستكشاف بين الموظفين. ويشتمل كل نموذج على عدة جلسات توضح أولاً التأثير الإيجابي من خلال التطبيق الناجح لتلك المبادئ الرئيسية، ومن ثم تقدم أمثلة على نتائج سلبية عندما وجدت حاجة لهذه المبادئ بشكل واضح ولكن هذه المبادئ لم تطبق.

تتخلل الكثير من الجلسات تمارين ميسرة خاصة بمجموعات صغيرة يستطيع فيها المشاركون وبشكل فعال تطبيق الأفكار المقدمة خلال الصف على المواقف المحددة في الحياة الواقعية لديهم، مما يمكن المشاركين من:

•             إنشاء مؤسسة يتم إنجاز العمل فيها من خلال استخدام أفضل المقاربات المعروفة المتوفرة والإشارة إلى الحاجة إلى معرفة جديدة
•             حل المشاكل حال نشوئها وتطوير فهم جديد يقوم على منع حدوث المشاكل مرة أخرى
•             مضاعفة أثر الاكتشافات المحلية من خلال جعلها مفيدة منهجياً في جميع أقسام المؤسسة
•             قيادة مؤسسة تشجع وتدعم وتعزز الاكتشاف في جميع الأوقات
يجب أن يأتي المشاركون وهم مستعدون للعمل على تحدٍ هام في مؤسستهم حيث أن المنهج التعليمي سيوفر فرصاً متعددة للمشاركين لاستكشاف عملياتهم الخاصة.

الكلية

•             روبيرتو فيرنانديز Roberto Fernandez، ويليام أف. باوندز William F. Pounds، بروفيسور في الإدارة، بروفيسور في دراسات المؤسسة
•             ستيف سبير Steve Spear، محاضر أوّل

 14-15 سبتمبر/أيلول: التواصل والإقناع في العصر الرقمي

إن التقدم في التكنولوجيا والانتشار السريع لوسائل الإعلام الرقمية والاجتماعية والفرق المنتشرة على الصعيد العالمي والمستويات الجديدة من التعاون، تتطلب من المديرين التنفيذيين قيادة منظماتهم عبر مهارات تواصل متطورة ومتكيّفة مع هذه الطرق الجديدة للعمل. ولتكون قائدًا ناجحًا اليوم، يجب أن تكون قادرًا على الإقناع والتأثير بفعالية على جميع المستويات، سواء شخصيًا أو عبر الإنترنت وذلك على الصعيد العالمي. ولقد تم تصميم برنامج التواصل والإقناع في العصر الرقمي -بالإعتماد على بحث معرفي واسع النطاق حول كيفية التعلم والملاحظة – لمساعدة المديرين التنفيذيين والمديرين الإداريين كي يصبحوا محاورين ناجحين على المستوى الشخصي وفي السياقات الافتراضية: من الخطب العامة والمناقشات الجماعية إلى مؤتمرات الفيديو ووسائل التواصل الاجتماعي.

ويستند هذا البرنامج على أحدث الأبحاث العلمية في مجال التواصل ونظريات الإقناع والتفاعل شبه الاجتماعي وظواهر وسائل التواصل الاجتماعية في مجال الأعمال التجارية. وتشمل موضوعات الدورة التحدث بإقناع والإقناع البصري وإدارة وسائل التواصل الاجتماعية، وتكييف الرسائل مع الجمهور، وكيفية استخدام الإقناع لتحقيق الامتثال.

عقب استكمال هذا البرنامج، يدرك المشاركون ما يلي:


•             أساليب الإقناع الفعالة
•             كيفية إخبار قصة مقنعة
•            الاتجاهات الرئيسية التي تحدد طبيعة قطاع وسائل التواصل الإجتماعية
•             ما الذي يوضح الفرق بين النجاح والفشل في وسائل التواصل الإجتماعية
•            الطرق التي يمكن من خلالها السلوك عبر الإنترنت في التأثير على تصورك كقائد
•            الاستراتيجيات المقنعة لتغيير السلوك

الكلية

•            إدوارد سكيابا، جون إي. بيرشارد، أستاذ العلوم الإنسانية؛ رئيس قسم دراسات الإعلام المقارن/الكتابة
•            بن شيلدز، محاضر في الاتصالات الإدارية في كلية سلون للإدارة في معهد ماساتشوستس للتقنية

  
16-17سبتمبر/أيلول: بناء وقيادة واستدامة المؤسسة الابتكارية   

تم تصميم هذا المنهج التعليمي لإطلاق الأفكار الثورية التي يحتاجها قادة الأعمال لإيجاد منتجات منافسة ناجحة للمستقبل. وبالاستناد إلى أحدث أبحاث كلية سلون في معهد ماساتشوستس للتقنية، فإن المنهج التعليمي يقدم مجموعة من الاستراتيجيات للشركات النامية في مواجهة التغيير في الأسواق والتكنولوجيات وطلب الزبون.

 سيتم تقديم ما يلي على وجه التحديد للمشاركين:

•             تكتيكات التعامل مع السياسات الداخلية ومقاومة التغيير الذي يمكن أن يهدد مبادرات الابتكار ومراحل التطوير المبكرة.
•             تقنيات بناء تيارات الابتكار
•             عمليات جمع المعلومات التنافسية وتوقع التغير في التكنولوجيا وجمع المعلومات حول احتياجات المستخدم
•             طرق تحديد الابتكارات الأفضل بشكل أسرع، بما في ذلك الطريقة التي يقودها المستخدم لاستكشاف المنتجات والخدمات والاستراتيجيات الثورية
•             مجموعة أدوات الابتكار التي تمكن المديرين من تصميم منتجاتهم وخدماتهم التي تناسب الجماهير

 منهج بناء وقيادة واستدامة المؤسسة الابتكارية سيستكشف عناصر الابتكار ويوجز الخطوات التي يجب اتخاذها لتنفيذ وإدارة ثقافة ابتكار في مؤسستك .وتحت قيادة الكلية العليا لمعهد ماساتشوستس للتقنية وخبراء في تطوير برامج الابتكار الناجحة للشركات، سيتعلم المشاركون عن الأشخاص والفرق والثقافات المطلوبة لدعم جهود الابتكار الناجحة والعمليات التي يجب أن ينفذها المرء من أجل توقع التغير التكنولوجي والتنبؤ باحتياجات الزبون المتغيرة  .الدورة منظمة من إطار عمل مكون من أربعة أجزاء تم تطويره في معهد ماساتشوستس للتقنية للقيادة والتنظيم من أجل الابتكار الثوري، وسيتعلم المشاركون كيف:

•           يجمعون العناصر والمهارات المناسبة لتوليد أفكار ابتكارية بشكل فعال
•             يطورون العمليات المطلوبة من أجل دعم هؤلاء الأشخاص
•             يبنون ثقافات تشجع السلوكيات الابتكارية
•             يطورون مصادر معلومات حول التكنولوجيات الحالية والجديدة واحتياجات الزبون
•             يأتون بأفكار ابتكارية للمنتجات والخدمات الجديدة، ومصادر حديثة للابتكار
•             يتخذون قرارات في الوقت المناسب حول تنفيذ الأفكار واختيار المشاريع
•             يُقررون ما هي الأفكار الصحيحة للاستثمار وما هي الفرص التجارية الجديدة التي تستحق السعي وراءها
•             يطورون برهاناً للمفاهيم حول الابتكارات الحديثة إلى الدرجة التي يتم عندها الاعتراف بقيمتها في المؤسسة

الكلية

 •             رالف كاتز Ralph Katz، محاضر كبير، الابتكار التكنولوجي، وريادة الأعمال والإدارة الإستراتيجية
•             جاي باب Jay Paap ، رئيس  Paap Associates

صورة لشهادة التعليم التنفيذي.سوف يحصل المشاركون في الأكاديمية على شهادة التعليم التنفيذي في الإدارة والقيادة من كلية سلون للإدارة في معهد ماساتشوستس للتقنية.

 

" انه برنامج ممتاز. اتمنى لو كان يستمر لمدة اسبوعين اكثر".

جابر السهيمي

اراميكو السعوديةالسعودية العربية

 

"على الرغم من انني افهم واقرا كتب باللغة الانكليزية، كان من الضروري ان اجد صف يمكنني ان اسمع فيه المحتويات بلغتي".
كارمين غلوريا كاركمو
b2o
تجيلي


 

"نحن لا نعيش في اي دولة واحدة بعد الآن؛ الولايات المتحدة لم تعد مركز العالم. هناك الكثير من الأشياء الحماسية والابتكارات تحدث في كل مكان. أرى أنمعهد ماساتشوستس للتقنية والمنظمات المماثلة له مسايرين  لذلك، وتفكر ككيان عالمي".
كريمة الصابر
مركز أدوية للبحوث والتطوير
كندا

 

" لو لا الترجمة، الكثير من هؤلاء الناس لن يكونوا هنا. واعتقد ان امكانية المشاركة مع اناس من دول اخرى اغنى البيئة".
كارلوس فانزو
Itau Unibanco
البرازيل